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新版《工作教育专业简介》发布——化工工作教育着重数字化-火狐体育总代理

作者:火狐体育总代理 发布时间:2022-09-29 18:16:46点击数:18

  中化新网讯 近来,教育部正式发布《工作教育专业简介2022年修订版》(下称《简介》)。记者注意到,化工技能类工作教育专业的人才培育,均触及“数字化”的内容,这为化工工作教育的专业晋级指明晰方向。

  据了解,新版《简介》在2021年《教育部发布新版工作教育专业目录》的基础上编制,掩盖悉数19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其间,中等工作教育358个,高级工作教育专科744个,高级工作教育本科247个。教育部工作教育与成人教育司负责人介绍,新版《简介》在内容上首要有4个改变。一是将原“工作面向”调整为“工作面向”,二是将原“工作才能要求”和“首要工作才能”调整为“首要专业才能要求”,三是将原“专业教育首要内容”和“中心课程与实习实训”调整为“首要专业课程与实习实训”,四是将原“工作资格证书举例”调整为“工作类证书举例”。

  记者发现,“数字化”这一关键词在新版《简介》中呈现频次较高。比方,在“工作面向”中,新版《简介》着重专业对应的数字化新工作场景和新岗位;在“首要专业工作才能”中,注重培育学生把握数字技能等未来工作才能。

  特别是关于化工技能类,“数字化”触及该类工作教育的各专业。比方,“首要专业才能要求”方面,新版《简介》提出化学工艺专业人才应具有操控化工设备正常运转及对设备中检测外表、自动操控体系的异常现象进行辨认和开始处置的才能,并具有化工出产岗位数字化、智能化条件下需求的根本专业技能。

  又如,石油炼制技能专业人才应具有炼油出产设备首要设备的标准操作和工艺操控外表运用的才能, 以及运用化工智能操控体系、操作运转出产设备的才能。再如,精细化工专业人才应具有了解并使用精细化工出产中的检测外表与自动操控体系的才能,以及具有精细化工出产数字化、智能化需求的根本专业技能。

  业内人士表明,数字化已经成为化工行业工作教育教育改革和开展的主旋律,无论是作为培育单位的院校仍是用人单位的企业,有必要分外注重对数字化相关专业才能的培育和调查。

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